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以數(shù)字化助力教育強國建設(shè)
2023-02-22
職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及對策
2023-02-22
攜手探索產(chǎn)教融合模式-百知教育、中關(guān)村智酷訪問教培分會
2023-02-21
打造工匠之師須深化產(chǎn)教融合
2023-02-21
2023教育工作重點：把讀書作為一件大事來抓
2023-02-21
學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方向與重點
2023-02-21
合格的“雙師型”教師從哪里來
2023-02-20
教育部職業(yè)教育與成人教育司：職業(yè)教育數(shù)字化工作進展情況
2023-02-20
城市群應(yīng)成為職業(yè)教育空間布局優(yōu)化的主場域
2023-02-17
職業(yè)教育質(zhì)量年度報告評價指標(biāo)： 發(fā)展脈絡(luò)、內(nèi)涵意蘊與未來展望
2023-02-17
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