人工智能成全球變革核心，人才是關(guān)鍵。我國AI人才缺口大，需強(qiáng)化教育體系、深化產(chǎn)學(xué)研合作、優(yōu)化引才留才機(jī)制，營造良好發(fā)展環(huán)境，以人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)AI化，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，人工智能已成為全球經(jīng)濟(jì)與社會變革的核心驅(qū)動(dòng)力。習(xí)近平總書記高度重視人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，多次作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)人工智能同社會各領(lǐng)域深度融合，實(shí)現(xiàn)社會生產(chǎn)力的整體躍升。在這一偉大進(jìn)程中，人才作為最為關(guān)鍵的要素，無疑承擔(dān)著引領(lǐng)產(chǎn)業(yè) AI 化的重要使命。

一、產(chǎn)業(yè) AI 化：時(shí)代發(fā)展的必然趨勢

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起。人工智能以其強(qiáng)大的賦能特性，正深刻重塑著各行各業(yè)的發(fā)展模式與競爭格局。從制造業(yè)的智能化生產(chǎn)與供應(yīng)鏈優(yōu)化，到服務(wù)業(yè)的個(gè)性化定制與智能客服應(yīng)用；從農(nóng)業(yè)的精準(zhǔn)種植與病蟲害防治，到醫(yī)療領(lǐng)域的疾病診斷與藥物研發(fā)輔助，人工智能的身影無處不在，其觸角已延伸至經(jīng)濟(jì)社會的各個(gè)角落，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提升國家競爭力的關(guān)鍵力量。

以制造業(yè)為例，智能機(jī)器人與自動(dòng)化生產(chǎn)線的廣泛應(yīng)用，極大提高了生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量，降低了人力成本與資源消耗。汽車制造企業(yè)通過引入人工智能視覺檢測系統(tǒng)，能夠以高精度、高速度對零部件進(jìn)行檢測，有效避免了人工檢測的誤差與疲勞，顯著提升了產(chǎn)品的可靠性與安全性。在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能醫(yī)療影像診斷系統(tǒng)能夠快速、準(zhǔn)確地識別病變特征，輔助醫(yī)生做出更為精準(zhǔn)的診斷決策，為患者贏得寶貴的治療時(shí)間。

這些生動(dòng)的實(shí)踐充分表明，產(chǎn)業(yè) AI 化已不再是未來的憧憬，而是當(dāng)下正在發(fā)生且不可阻擋的時(shí)代潮流，它正以前所未有的速度和深度改變著我們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了全新的活力與動(dòng)力。

二、人才：產(chǎn)業(yè) AI 化的核心引擎

在波瀾壯闊的產(chǎn)業(yè) AI 化浪潮中，人才的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。他們是這一偉大變革的核心引擎，是推動(dòng)人工智能技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用落地的關(guān)鍵力量。

首先，高端人才是人工智能技術(shù)創(chuàng)新的引領(lǐng)者。在算法研究領(lǐng)域，他們憑借深厚的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)功底，不斷探索新型算法模型，從早期的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)到如今風(fēng)靡全球的深度學(xué)習(xí)算法，如卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（RNN）及其變體長短期記憶網(wǎng)絡(luò)（LSTM）等，每一次算法的重大突破都為人工智能的性能提升帶來了質(zhì)的飛躍。在硬件創(chuàng)新方面，芯片設(shè)計(jì)專家致力于研發(fā)專門用于人工智能計(jì)算的芯片，如 GPU、TPU 等，這些芯片針對人工智能計(jì)算任務(wù)的特點(diǎn)進(jìn)行了優(yōu)化，極大提高了計(jì)算速度與能效比，為大規(guī)模人工智能應(yīng)用提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

以英偉達(dá)（NVIDIA）公司為例，其創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官黃仁勛帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專注于 GPU 技術(shù)研發(fā)，使其在人工智能計(jì)算領(lǐng)域占據(jù)了重要地位。英偉達(dá)的 GPU 芯片被廣泛應(yīng)用于深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練與推理任務(wù)，為眾多科技企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)提供了強(qiáng)大的計(jì)算支持，加速了人工智能技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。

其次，復(fù)合型人才是人工智能與各產(chǎn)業(yè)融合應(yīng)用的推動(dòng)者。他們既懂人工智能技術(shù)，又熟悉特定行業(yè)的業(yè)務(wù)流程與需求，能夠?qū)⑷斯ぶ悄芗夹g(shù)巧妙地融入到各行業(yè)中，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新應(yīng)用與價(jià)值創(chuàng)造。在金融領(lǐng)域，金融科技人才利用人工智能技術(shù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估與投資決策分析，通過構(gòu)建智能風(fēng)控模型與量化投資策略，有效提高了金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管理水平與投資收益。在教育領(lǐng)域，教育科技人才研發(fā)智能教育教學(xué)平臺，借助人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦與智能輔導(dǎo)答疑，為學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù)。

最后，創(chuàng)新型人才是產(chǎn)業(yè) AI 化生態(tài)體系建設(shè)的開拓者。他們勇于探索全新的商業(yè)模式與應(yīng)用場景，積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè) AI 化的創(chuàng)新生態(tài)。例如，一些創(chuàng)業(yè)者聚焦于人工智能在智能家居領(lǐng)域的應(yīng)用，通過打造智能家電控制系統(tǒng)與家庭物聯(lián)網(wǎng)平臺，實(shí)現(xiàn)了家居設(shè)備的互聯(lián)互通與智能控制，為用戶帶來了便捷、舒適的智能家居生活體驗(yàn)。他們的創(chuàng)新實(shí)踐不僅推動(dòng)了人工智能技術(shù)在特定領(lǐng)域的深入應(yīng)用，還帶動(dòng)了上下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，形成了充滿活力與創(chuàng)新力的產(chǎn)業(yè) AI 化生態(tài)群落。

三、我國產(chǎn)業(yè) AI 化人才現(xiàn)狀剖析

盡管我國在人工智能領(lǐng)域已取得了顯著進(jìn)展，但在產(chǎn)業(yè) AI 化人才方面仍面臨諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

從人才數(shù)量來看，我國人工智能人才缺口巨大。據(jù)相關(guān)研究報(bào)告顯示，目前我國人工智能人才缺口已超過 500 萬人，且隨著產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，這一缺口正呈不斷擴(kuò)大之勢。到 2025 年，預(yù)計(jì)缺口將突破 1000 萬。在人工智能企業(yè)集中的地區(qū)，如北京、上海、深圳等地，人才供不應(yīng)求的矛盾尤為突出。許多企業(yè)為爭奪有限的人才資源，不得不開出高薪、提供優(yōu)厚福利，但仍難以滿足其發(fā)展需求。

從人才質(zhì)量上分析，我國人工智能人才結(jié)構(gòu)失衡問題較為嚴(yán)重。一方面，中高端人才短缺成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸。在國際人工智能領(lǐng)域的頂尖研究團(tuán)隊(duì)與企業(yè)中，我國高層次人才的占比相對較低。在人工智能核心算法研究、芯片設(shè)計(jì)等關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，具有國際領(lǐng)先水平的專家數(shù)量有限。另一方面，我國人工智能人才的整體素質(zhì)與能力有待進(jìn)一步提升。部分從業(yè)人員雖具備一定的人工智能技術(shù)基礎(chǔ)，但在跨學(xué)科知識融合、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力等方面存在不足，難以滿足復(fù)雜多變的產(chǎn)業(yè) AI 化應(yīng)用需求。

造成我國產(chǎn)業(yè) AI 化人才困境的原因是多方面的。在教育培養(yǎng)體系方面，我國人工智能相關(guān)專業(yè)教育起步相對較晚，學(xué)科建設(shè)尚不完善。在課程設(shè)置上，部分高校存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，過于注重理論知識傳授，而忽視了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生缺乏足夠的機(jī)會參與實(shí)際的人工智能項(xiàng)目研發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致畢業(yè)后難以迅速適應(yīng)企業(yè)的工作要求。在人才引進(jìn)與激勵(lì)機(jī)制方面，我國雖然出臺了一系列人才引進(jìn)政策，但在政策落實(shí)與執(zhí)行過程中仍存在一些不足。部分地區(qū)人才引進(jìn)政策缺乏針對性與吸引力，難以吸引到真正頂尖的人工智能人才。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部的人才激勵(lì)機(jī)制不夠健全，薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展空間等方面的激勵(lì)措施不足以充分激發(fā)人才的創(chuàng)新活力與工作積極性。

四、人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè) AI 化的戰(zhàn)略路徑

為有效破解我國產(chǎn)業(yè) AI 化人才困境，充分發(fā)揮人才在產(chǎn)業(yè) AI 化進(jìn)程中的引領(lǐng)作用，需從多維度、多層次構(gòu)建系統(tǒng)完善的戰(zhàn)略路徑。

（一）強(qiáng)化教育體系支撐

教育是培養(yǎng)人工智能人才的基礎(chǔ)工程。在高等教育領(lǐng)域，應(yīng)進(jìn)一步加大對人工智能相關(guān)學(xué)科專業(yè)的建設(shè)力度。鼓勵(lì)高校優(yōu)化學(xué)科布局，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科與人工智能的交叉融合，設(shè)立跨學(xué)科的人工智能專業(yè)或研究方向。例如，可開設(shè)人工智能與生物醫(yī)學(xué)工程交叉專業(yè)，培養(yǎng)既懂人工智能技術(shù)又懂醫(yī)學(xué)知識的復(fù)合型人才，為智慧醫(yī)療產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。同時(shí)，加強(qiáng)人工智能課程體系建設(shè)，注重課程內(nèi)容的前沿性與實(shí)用性。引入國際先進(jìn)的人工智能教材與課程資源，結(jié)合我國產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，開發(fā)具有本土特色的案例教學(xué)庫，提高學(xué)生運(yùn)用人工智能知識解決實(shí)際問題的能力。

在職業(yè)教育層面，應(yīng)緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，建立健全人工智能職業(yè)教育體系。開設(shè)人工智能職業(yè)技能培訓(xùn)課程，針對不同層次、不同崗位需求的人員，提供從基礎(chǔ)編程技能到高級算法應(yīng)用的全方位培訓(xùn)。加強(qiáng)與企業(yè)的合作辦學(xué)，建立實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)的無縫對接。例如，可與人工智能制造企業(yè)合作，開展工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)培訓(xùn)項(xiàng)目，為制造業(yè)智能化升級培養(yǎng)技術(shù)技能人才。

（二）深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同合作是培養(yǎng)高素質(zhì)人工智能人才的有效途徑。政府應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，促進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間的資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)。建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等創(chuàng)新載體，共同開展人工智能關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用推廣項(xiàng)目。例如，政府可牽頭成立人工智能產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟，組織高校、科研院所的專家團(tuán)隊(duì)與企業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合攻關(guān)，解決人工智能在產(chǎn)業(yè)應(yīng)用中的共性技術(shù)難題。

高校應(yīng)積極主動(dòng)與企業(yè)對接，根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案。開展訂單式人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃與考核標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)量身定制所需人才。同時(shí)，鼓勵(lì)教師深入企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目研發(fā)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力與科研水平。企業(yè)則應(yīng)加大對產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目的投入，為高校學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位與實(shí)踐項(xiàng)目，將企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用場景與技術(shù)需求融入到人才培養(yǎng)過程中，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的緊密結(jié)合。

（三）優(yōu)化人才引進(jìn)與留用機(jī)制

人才引進(jìn)是快速補(bǔ)充我國人工智能人才缺口的重要舉措。我國應(yīng)制定更加積極、開放、有效的人才引進(jìn)政策，面向全球吸引頂尖人工智能人才。設(shè)立專項(xiàng)人才引進(jìn)基金，為高端人才提供具有國際競爭力的薪酬待遇、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、住房保障等優(yōu)惠政策。例如，對于國際知名的人工智能專家，可給予一次性高額安家費(fèi)，并為其配備科研團(tuán)隊(duì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)備，支持其開展前沿科研工作。

同時(shí)，注重人才引進(jìn)的精準(zhǔn)性與針對性。根據(jù)我國產(chǎn)業(yè) AI 化發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域與關(guān)鍵技術(shù)需求，有重點(diǎn)地引進(jìn)相關(guān)人才。加強(qiáng)對海外人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，為海外人才提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與政策支持，鼓勵(lì)他們回國創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)我國人工智能產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。在人才引進(jìn)過程中，不僅要關(guān)注高端人才，還要注重引進(jìn)具有潛力的青年人才。建立青年人才培養(yǎng)與成長機(jī)制，為他們提供廣闊的發(fā)展空間與晉升機(jī)會，使其能夠在我國產(chǎn)業(yè) AI 化進(jìn)程中迅速成長為中堅(jiān)力量。

人才留用同樣關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)打造良好的企業(yè)文化與工作環(huán)境，為人才提供具有挑戰(zhàn)性與成就感的工作任務(wù)，關(guān)注人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為其提供多元化的職業(yè)晉升通道。建立公平合理的薪酬福利體系，根據(jù)人才的貢獻(xiàn)與業(yè)績給予相應(yīng)的激勵(lì)回報(bào)，增強(qiáng)人才的歸屬感與忠誠度。同時(shí)，加強(qiáng)對人才的人文關(guān)懷與生活保障，幫助他們解決子女教育、醫(yī)療保健等實(shí)際生活問題，讓人才能夠安心工作、專注創(chuàng)新。

（四）營造良好人才發(fā)展環(huán)境

良好的人才發(fā)展環(huán)境是吸引、培養(yǎng)與留住人才的重要土壤。政府應(yīng)加強(qiáng)政策法規(guī)保障，制定完善的人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策與人才政策，為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供明確的政策導(dǎo)向與法律支持。加大對人工智能科研項(xiàng)目的資金投入，設(shè)立各類科研基金與創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，鼓勵(lì)人才開展創(chuàng)新性研究與應(yīng)用開發(fā)。例如，國家自然科學(xué)基金可加大對人工智能基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的資助力度，科技部可設(shè)立人工智能重大專項(xiàng)，重點(diǎn)支持關(guān)鍵技術(shù)突破與應(yīng)用示范項(xiàng)目。

社會應(yīng)營造尊重知識、尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍。加強(qiáng)對人工智能知識的科普宣傳，提高社會公眾對人工智能的認(rèn)知與理解，消除人們對新技術(shù)的恐懼與誤解。通過舉辦人工智能科技展會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，為人才提供展示創(chuàng)新成果與交流合作的平臺，激發(fā)人才的創(chuàng)新熱情與創(chuàng)造活力。媒體應(yīng)加大對人工智能人才創(chuàng)新事跡的宣傳報(bào)道，樹立優(yōu)秀人才典型，在全社會形成崇尚創(chuàng)新、尊重人才的良好風(fēng)尚。

五、結(jié)語

人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè) AI 化是我國在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、邁向科技強(qiáng)國的必由之路。面對當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè) AI 化人才的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，從國家戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻認(rèn)識人才在產(chǎn)業(yè) AI 化進(jìn)程中的核心地位與關(guān)鍵作用。通過強(qiáng)化教育體系支撐、深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人、優(yōu)化人才引進(jìn)與留用機(jī)制以及營造良好人才發(fā)展環(huán)境等多方面舉措，構(gòu)建全方位、多層次的人才戰(zhàn)略體系，全力打造一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人工智能人才大軍。唯有如此，我們才能在全球產(chǎn)業(yè) AI 化的激烈競爭中搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，推動(dòng)我國人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的人才支撐與智力保障。讓我們匯聚天下英才，共筑產(chǎn)業(yè) AI 化的輝煌未來！

資訊來源：中關(guān)村人才協(xié)會