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認(rèn)清產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展的新趨勢
2023-07-05
職業(yè)本科教育“認(rèn)同危機(jī)”的積極理解及突破之道——社會認(rèn)同理論的視角
2023-07-05
產(chǎn)業(yè)人才需求研究如何精準(zhǔn)開展
2023-07-05
2023年1—5月份互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)運(yùn)行情況
2023-07-03
2022年全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為61344億元，比上年增長6%
2023-07-03
AIGC與科創(chuàng)教育「雙向奔赴」，將會摩擦出怎樣的火花？
2023-07-03
制造業(yè)高地需要高技能人才支撐
2023-06-30
創(chuàng)造一個教育大同的世界？Open AI 用 GPT5 對未來教育許下承諾
2023-06-30
打破職普邊界，“一考”不再“定終身”
2023-06-30
產(chǎn)教融合培養(yǎng)更高質(zhì)量人才
2023-06-30
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