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發(fā)展綜合高中 緩解職普分流焦慮
2023-10-08
【職教三問】職業(yè)教育培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？
2023-10-08
教育部：職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)取得五大新突破
2023-10-08
職教：打破普職藩籬，中高職一體化人才培養(yǎng)模式的試水成效如何？
2023-10-08
求是網(wǎng)：聚力實現(xiàn)新型工業(yè)化這個關(guān)鍵任務(wù)
2023-10-08
工信部發(fā)布2023年1－8月份軟件業(yè)經(jīng)濟運行情況
2023-09-28
近百家單位抱團 讓產(chǎn)教融合熱起來
2023-09-26
山東將職業(yè)教育王牌打得更響
2023-09-25
一體化長學(xué)制，職教不妨一試
2023-09-25
“高分讀高職”是理性務(wù)實的選擇
2023-09-25
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