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湖州市創(chuàng)新“三法”破解新型學(xué)徒制培訓(xùn)“三難” | 推動產(chǎn)業(yè)人才精準匹配
2024-10-21
我國軟件產(chǎn)業(yè)步入群體突破關(guān)鍵期
2024-10-21
職業(yè)教育強國建設(shè)支點
2024-10-18
“雙向奔赴” 以職業(yè)教育之為打造服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“金扳手”
2024-10-18
教育部副部長吳巖：職業(yè)教育要重點做好四件事
2024-10-18
教育部：現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校
2024-10-17
以深化產(chǎn)教融合為重點，以推動職普融通為關(guān)鍵，以科教融匯為方向，有序有效推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革
2024-10-16
今年前7月利潤、投資分別同比增長12.8%、9.7%！高技術(shù)制造業(yè)動能強勁
2024-10-15
《中國數(shù)字人發(fā)展報告（2024）》發(fā)布 數(shù)字人產(chǎn)業(yè)生態(tài)日益豐富
2024-10-15
職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展下市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的推進路徑
2024-10-14
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